Roczny plan pracy - Szkoła Podstawowa nr 15 w Lublinie

 1. 

Minęły wakacje... 

Integracja grupy świetlicowej, zapoznanie się z regulaminami  
i zasadami obowiązującymi w świetlicy, konsultacje  
z rodzicami, poznanie zasad bezpiecznej zabawy z rówieśnikami. 

Wspomnienia z wakacji w swobodnych wypowiedziach, ilustracje różnym i metodami plastycznymi (piasek, kasza, płatki, klej, farby). 

Wrzesień 

2. 

Międzynarodowy Dzień Kropki. 

Głośne czytanie Kropki Petera H. Reynoldsa. 

Dekorowanie ubrań kolorowymi kropkami. Łamigłówki z kropką w tle 

– zabawa dydaktyczna. Festiwal twórczości. 

Wrzesień 

3. 

Uważaj na drodze. Bezpieczna droga do szkoły oraz podczas przerw szkolnych. 

Zapoznanie się z regulaminami , zasadami zachowania się na przerwach, na terenie szkoły, poruszania się po drogach, dalsza integracja grupy. 

Wspólne czytanie regulaminów i obowiązujących zasad przebywania w świetlicy, na terenie szkoły, poruszania się po drogach, wyjaśnianie niezrozumiałych pojęć, zabawy integracyjne w sali  i na świeżym powietrzu. 

Wrzesień 

4. 

Witamy jesień.- ,,Dzień złotego liścia.’’ 

Kształcenie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie, zapoznanie dzieci z nowymi technikami plastycznymi, rozwijanie zdolności manualnych. 

 Ilustracje i prace plastyczne, 

pogadanki ,,Cztery pory roku’’- utrwalenie wiadomości dotyczących ram czasowych i zmian zachodzących w przyrodzie, 

propozycje nazwy do jesiennego konkursu, wycieczki, spacery, obserwacje. 

Wrzesień 

5. 

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. 

Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. 

Głośne czytania wybranych fragmentów opowiadań. Dlaczego warto czytać – wykonanie plakatu. Quiz wiedzy o bohaterach bajek. 

Wrzesień 

6. 

Dary jesieni; lasu, ogrodu, sadu. 

Kształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania darów jesieni (owoce, warzywa, liście), rozwijanie umiejętności twórczych  
i estetycznych. 

Wykonywanie plakatu do jesiennego konkursu dotyczącego darów jesieni pod hasłem wymyślonym przez dzieci, przygotowanie wystawy i fotografii, prace plastyczne, projekty, ilustracje, wycieczki, spacery, obserwacje, zbieranie darów jesieni. 

Październik 

7. 

Podziękuję mojemu nauczycielowi. 

Kształtowanie nawyków grzecznościowych, wyrabianie postawy szacunku dla wychowawców, nauczycieli i pracowników szkoły, rozwijanie zdolności manualnych, zwracanie uwagi na estetyczne wykonanie prac plastycznych. 

Utrwalenie wiadomości  
z historii dotyczących Święta Edukacji Narodowej, rozmowy na temat wzajemnych relacji międzyludzkich, wdrażanie do okazywania życzliwości i szacunku wobec  nauczycieli i pracowników szkoły oraz osób dorosłych, prace plastyczne ,,Portret mojej pani ‘’, laurki, drobne upominki, ilustracje. 

Październik 

8. 

Światowy Dzień Origami. 

Zajęcia wprowadzające, zapoznające dzieci 
z metodą pracy, jaką jest origami. 

Mój dom,czyli origami płaskie z kwadratów. Dary lasu, czyli origami na bazie koła. Zwierzaki, ryby,owady z użyciem zarówno kół, jak i kwadratów. Drzewa i kwiaty z użyciem kół i kwadratów. Wystawa prac dzieci. 

Październik 

9. 

Internetowe ABC. 

Przeglądarki, wyszukiwarki – jak bezpiecznie korzystać  
z internetu. 

Poznanie ciekawych stron internetowych dla dzieci. Korzyści i zagrożenia płynące z internetu – plakat grupowy. Ciemna strona komputera, czyli obcy ludzie w internecie. 

Październik 

10. 

Pamiętajmy o tych, którzy odeszli. 

Budzenie szacunku dla tych, którzy odeszli, pozytywne wspomnienia, przypomnienie  
o właściwym zachowaniu się w miejscach wiecznego spoczynku. 

Rozmowy w postaci pozytywnych wspomnień  
o najbliższych ,którzy odeszli, ilustracje, portrety, dyskusje na temat zachowania w miejscach pamięci i na cmentarzach, czytanie wiersza Hanny Łachockiej ,,Zaduszkowe płomyki’’, wykonywanie ilustracji do wiersza, zabawy na świeżym powietrzu, spacery, obserwacje. 

Listopad 

11. 

 Święto Niepodległości. 

Poznanie postaci bohaterów, którzy walczyli o wyzwolenie naszego kraju- uświadomienie znaczenia wolności i suwerenności narodowej, kształcenie postawy zaangażowania w sprawy kraju, świata. 

Rozmowa o historii dotyczącej odzyskania niepodległości przez Polskę, uświadomienie ważności tego święta  
i konieczności jego obchodów, prace plastyczne, wydarzenie lub postać z historii Polski, dekoracja sali. 

Listopad 

12. 

Dzień Pluszowego Misia. 

Misiowy uścisk – zabawa integracyjna w kole. 

Taniec wesołych misiów – zabawa ruchowa. Mój ulubiony miś – malowanie palcami. Historia pluszowego misia – prezentacja fotograficzna. Niedźwiedź to nie miś pluszowy – oglądanie filmu przyrodniczego. 

Listopad 

13. 

Andrzejkowe wróżby. 

Poznanie zwyczajów andrzejkowych, kultywowanie tradycji, wdrażanie do wspólnej wesołej zabawy, kształcenie właściwego szacunku do wróżb. 

Rozmowy na temat tradycji  
i wróżb, lanie wosku, andrzejkowe zabawy, tańce przy muzyce, prace plastyczne, według inwencji twórczej dziecka. 

Listopad 

14. 

Dzień Osób Niepełnosprawnych. 

Uwrażliwienie na drugiego człowieka jego potrzeby, postrzeganie osoby niepełnosprawnej jako równej sobie, integracja, rozumienie uczuć, odpowiednie zachowanie w stosunku do innych także niepełnosprawnych, dążenie do zaakceptowania niepełnosprawnych  
w grupie. 

Gość w świetlicy – rozmowa z osobą niepełnosprawną. Język migowy – nauka pokazywania. Pismo brajla – szukanie go na opakowaniach leków. Tortowa wycinanka- praca plastyczna z gładkiej bibuły. Taniec ze wstążką – zabawa z zamkniętymi oczami. Nauka piosenki – Mało nas. 

Grudzień 

15. 

Święto Herbaty. 

Kształtowanie nawyków eleganckiego zachowania się przy stole, rozwijanie poczucia estetyki, troska o zdrowie. 

Słuchanie Baśni Imbryk H. CH. Andersena. Rozwiązywanie zagadek związanych z herbatą. Układanie zastawy potrzebnej do zaparzenia herbaty, nazywanie elementów zastawy: filiżanka, spodeczek, cukiernica, imbryk. Wykonanie serwetki pod filiżankę – wycinanie  
z papieru, tworzenie kompozycji symetrycznych. Ciekawostki na temat herbaty: hodowli roślin, procesy przetwarzania, rodzaje herbat. 

Grudzień 

16. 

Blask Świąt Bożego Narodzenia. 

Utrwalanie wiadomości  
o tradycjach i zwyczajach związanych ze świętami Bożego Narodzenia, umacnianie więzi międzyludzkiej, doskonalenie umiejętności układania, zapisywania i wypowiadania świątecznych życzeń, rozwijanie sprawności manualnej, zorganizowanie Wigilijnego przyjęcia dla wychowanków i Grona Pedagogicznego. 

Rozmowy o tradycjach  
i zwyczajach wigilijnych  
i Bożonarodzeniowych, układanie, zapisywanie  
i składanie życzeń, śpiewanie kolęd, wykonywanie ozdób choinkowych i dekorowanie sali i stołów na przyjęcie Wigilijne, wycinanki, malowanki, ilustracje  
o świątecznej tematyce wykonywane różnymi metodami plastycznymi. 

Grudzień 

17. 

Nowy Rok- noworoczne życzenia i postanowienia. 

Kształtowanie umiejętności poprawnego planowania i realizacji zadań na nadchodzący rok, utrwalanie tradycji poprzez wzajemne składanie życzeń. 

Układanie i zapis postanowień noworocznych - praca grupowa, wykonanie choinki z postanowieniami  
i życzeniami w postaci bombek, wystawa prac, zimowe ilustracje różnymi technikami plastycznymi. 

Styczeń 

18. 

Hej na sanki, koleżanki! 

Bezpieczne ferie. 

Kształtowanie sprawności fizycznej i hartu- sporty zimowe i ich znaczenie dla zdrowia, zapewnienie warunków bezpieczeństwa i zdyscyplinowania podczas zabaw, zwrócenie szczególnej uwagi na czyhające zagrożenia  podczas zabaw. 

Rozmowa o bezpieczeństwie i zagrożeniach, zabawy na śniegu, spacery, zjeżdżanie z górki na jabłuszkach  
i sankach, prace plastyczne,, Mój ulubiony sport zimowy”, pogadanki  
o aktywnym spędzaniu czasu wolnego, zimowe ilustracje. 

Styczeń 

19. 

Maski, czapki, kotyliony -to karnawał. 

Wyrabianie wrażliwości estetycznej,   przypomnienie o kulturze zachowania się na balu, elementy savoir vivre, kształtowanie gustu , rozwijanie zdolności manualnych oraz wyobraźni twórczej. 

Rozmowy o karnawałowych strojach, maskach, kulturalnym zachowaniu, wykonanie maseczek karnawałowych, zabawy towarzyskie, integracyjne, dekoracja sali. 

Styczeń 

20. 

Zima lubi dzieci. 

Poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu, rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie poprzez dostosowanie ubioru do aktualnej pory roku, poznanie różnych sposobów spędzania czasu wolnego, rozwijanie zdolności plastycznych. 

Rozmowy o bezpieczeństwie podczas zabaw na śniegu oraz przystosowaniu się do czynników atmosferycznych zachodzących w danej porze roku, zabawy na śniegu oraz o różnych sposobach spędzania czasu wolnego, spacery na świeżym powietrzu, prace plastyczne, rozwiązywania zimowych krzyżówek  
i rebusów, czytanie opowiadań i wykonywanie do nich ilustracji. 

Luty 

21. 

Walentynki- radości i smutki dobrych przyjaciół. 

Rozwijanie empatii, znajomości, koleżeństwa  
i przyjaźni, wdrażanie do zgodnej zabawy, integracja grupy. 

Burza mózgów ,,Lubię mojego przyjaciela za... Nie lubię gdy mój przyjaciel…”,rozmowy  
o znaczeniu koleżeństwa  
i przyjaźni w życiu, praca plastyczna ,Jak spędzam czas z przyjaciółmi”, zabawy integracyjne, ruchowe. 

Luty 

22. 

Żyjemy zdrowo. 

Piramida żywieniowa -spotkanie z pielęgniarką. 

Odpoczynek i sen – pokaz dramowy. Kartka dla bramkarza -trójwymiarowy obrazek. Ruch to zdrowie – świetlicowy dzień ruchu. Piramida – prace plastyczne z wykorzystaniem gazet. 

Luty 

23. 

Kulturalne ABC. 

Przypomnienie zasad savoir-vivre'u. 

Czarodziejskie słowa – tabliczki wykonane przez dzieci. Autoreklama – zabawa kreatywna. Stworzenie świetlicowego poradnika „Jak się zachować?”. Sztućce przy stole – pokaz układania. Szkolne obiadki jak się tutaj zachowujemy. Lotek – zabawa utrwalająca zasady zachowania. 

Luty 

24. 

Kobietki małe i duże. 

Uświadomienie znaczenia pracy kobiet, podział obowiązku w rodzinie, rozwijanie postawy szacunku wobec kobiet, elementy savoir-vivre , rozwijanie zdolności plastycznych. 

Praca plastyczna ,,Lurka dla Pań”, pogadanka ,,Jak w życiu codziennym można wyrazić swój szacunek dla  Pań’’; zabawy towarzyskie. 

Marzec 

25. 

Praca wartością – znaczenie zawodów. 

Zawodowcy – czytanie książki p. Beręsewicza. 

Zgadnij zawód – pantomima. 

Prezentacja multimedialna na temat zawodów. Nie święci garnki lepią- praca  
z gliną. Najmniej znany zawód – plakat. Tajemnicze szyfry – zabawa w detektywa. 

Marzec 

26. 

Nadchodzi wiosna. 

Rozwijanie spostrzegawczości , umiejscowienie aktualnej pory roku w ramach czasowych, określanie zmian zachodzących w przyrodzie, rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody, dbałość o czystość otaczającego nas środowiska. 

Spacer po okolicy, obserwacja przyrody, szukanie zwiastunów wiosny, wykonywanie kukły Marzanny, prace plastyczne, zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, ilustracje ,,Pani wiosna”, zmiana dekoracji świetlicy. 

Marzec 

27. 

Magia teatru. 

Poznajemy historię Międzynarodowego Dnia Teatru – prezentacja fotograficzna. 

Idzie wiosna – zabawa  
w teatr. 

Kto pracuje w teatrze? - rozwiązywanie krzyżówki. Lekcja teatralna – teatr od kuchni. Wykonywanie laleczek na drewnianych łyżkach. 

Marzec 

28. 

Książka moim przyjacielem. 

Rozwijanie wyobraźni, wyrabianie nawyku szanowania i oddawania książek, zachęcanie do ciągłego korzystania  
z prasy dziecięcej. 

Wykonanie zakładki do książki, pogadanka ,,Moja ulubiona książka”, zabawy rozwijające wyobraźnię, praca plastyczna ,,Ulubiona postać z bajki”. 

Kwiecień 

29. 

Kto o pisankach pamięta, ten ma wesołe święta. 

Dzielenie się przeżyciami związanymi z okresem świąt, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas dekoracji pisanek różnymi metodami plastycznymi, rozbudzanie wyobraźni plastycznej. 

Rozmowa dotycząca przeżyć związanych  
z okresem Świąt Wielkanocnych, wykonywanie kolorowych pisanek, prace plastyczne pt. ,,Śmigus-Dyngus w moim domu’’, zabawy towarzyskie i integracyjne. 

Kwiecień 

30. 

Przesilenie wiosenne- objawy i  przeciwdziałanie, higiena osobista. 

Omówienie objawów występujących w okresie przesilenia wiosennego, poszukiwanie skutecznych sposobów obrony przed przesileniem, radzenia sobie z jego skutkami, zwrócenie uwagi na potrzebę higienicznego trybu życia, czynnego spędzania czasu wolnego, właściwą dietę, uprawianie sportów. 

Rozmowa o rodzajach, objawach, skutkach przesilenia, skutecznych sposobach zapobiegania, higienicznym trybie życia, sportach, diecie-praca  
w grupach i w kręgu, wypisanie ciekawych pomysłów, opracowanie diety właściwej dla dzieci, ilustracje, spacer, zabawy na świeżym powietrzu. 

Kwiecień 

31. 

Savoir-vivre dla dzieci.(bekanie, chustka do nosa, czyste ubranie, kulturalne zachowanie). 

Zdobycie wiedzy i uświadomienia :Jak człowiek dobrze wychowany zachowuje się w różnych sytuacjach, utrwalenie nawyków poprawnego zachowania w każdej sytuacji życiowej. 

Scenki, lektura i omawianie rozdziałów książki ,,Bon czy ton”- savoir vivre dla dzieci, pogadanki ilustracje. 

Kwiecień 

32. 

Majowe święta 

Utrwalenie wiadomości dotyczących historii związanej z obchodami Święta Konstytucji 

3 Maja, wzbudzanie zainteresowania przeszłością, uświadomienie znaczenia konstytucji dla każdego  
z nas. 

Przypomnienie wiadomości związanych z obchodami Święta Konstytucji 3 Maja, przeglądanie i czytanie, omawianie   fragmentów konstytucji od 1994, ilustracje ,,Co takiego zrobił Kościuszko?. 

Maj 

33. 

Muzea – okna na świat 

Instytucja muzeum – rodzaje muzeów. 

Najnowsze muzea – wirtualny spacer. Muzeum zabawek – zabawa twórcza. Zasady zachowania w muzeum – plakat wykonany w grupach. Mały fotograf – wyklejanka ze starych gazet. 

Maj 

34. 

Kocham Cię mamuniu z serduszka całego. 

Rozwijanie pojęcia przynależności do rodziny, uświadomienie roli matki w rodzinie, kształtowanie postawy szacunku i miłości. 

Rozmowy, pogadanki o roli matki, rodzinie, potrzebie szacunku i miłości, krótkie scenki, ,Naśladujemy nasze mamusie”, ilustracje, laurki z życzeniami, zwrócenie uwagi na estetykę wykonania i poprawne formułowanie życzeń. 

Maj 

35. 

W rodzinie siła – Święto dzieci i rodziców. 

Wzmacnianie więzi emocjonalnych  
z członkami rodziny, opiekowanie się młodszym rodzeństwem, kształcenie postawy godności osobistej, integracja grupy. 

Rozmowa pt. ,,Moje miejsce w rodzinie”, prace plastyczne ,,Moja rodzina”, burza mózgów ,,Obowiązki mamy, taty i moje w domu”, zabawy integracyjne  
i towarzyskie. 

Maj 

36. 

Międzynarodowy Dzień Dziecka. 

Wyrabianie dyscypliny współdziałania w grupie, budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych krajach, kształcenie umiejętności organizacji zabawy, zwracanie uwagi na bezpieczeństwo bawiących się dzieci, lepsze poznanie się, dalsze rozwijanie zdolności plastycznych. 

Rozmowa kierowana na temat obchodów Dnia Dziecka w innych krajach, praca plastyczna ,,Braciszkowie z innych krajów”, rozmowa na temat ulubionych zabaw dzieci, praca plastyczna ,,Moja ulubiona zabawka”, pogadanka ,,Podziel się swoimi zabawkami  
z biedniejszymi dziećmi” ,zabawy i gry tematyczne, ilustracje. 

Czerwiec 

37. 

Wakacje moich marzeń, koleżeńskość, bezpieczeństwo. 

Wyrabianie postawy koleżeńskości  
i wzajemnej pomocy podczas zabaw, zwrócenie uwagi na bezpieczne spędzanie czasu wolnego, wdrażanie do kulturalnego wykorzystania czasu wolnego. 

Rozmowa ,,Nasze plany wakacyjne”, praca plastyczna ,,Kolory lata”, porządkowanie świetlicy (pakowanie zabawek, zdejmowanie dekoracji). 

Czerwiec